「溢朗，學校的十五週年快到了，這正是你回饋母校的時候了，你寫一首押韻詩，以表達你對母校的心聲吧！順道也通知其他同學吧！」我輕描淡寫地說了幾句，溢朗卻爽快地答應了。
《當年今日》眼前一亮
在第二天的畢業生(中二)聚會中，同學當然沒有令我失望，畢竟是陳老師吩咐，總得給個面子吧！所以便交來了幾篇詩歌，其中溢朗的這一篇真是叫我眼前一亮：
《當年，今日》
當年當日兩年前，
母校窗外雨綿綿，
班內讀書聲連連，
不怕風雨在面前。
今年今日又兩年，
班內一切仍未變，
卻又不見我你面，
腦裏足跡卻隱現。
今時今日母校前，
驚見你我竟出現，
難得此刻可相見，
共聚伊小話當年。
看見這首詩歌後，我實在感到安慰，因為他們並沒有把老師所教導的給忘卻了；同時我也感到驚訝，因為學生竟有如此的文筆，我想作為老師的，成功感和滿足感莫過於此了。
回想起三年前的這班畢業生，在與他們一起學習寫作的道路上，充滿了挑戰，充滿了驚喜，也充滿了感動……而他們一篇篇的作品令我回味無窮。畢業後，他們有的告訴我他在某某寫作比賽中獲獎，又有同學告訴我他開始寫小說了……聽到這些消息，作為中文老師的我，學生的成就好像就是自己的成就！
去年，我又在二年級普通話教中文課中教學生寫押韻詩，我知道他們也會像這班畢業生一樣，給我無限的驚喜。而我亦錄影了一節課，拿去參加由香港教育工作者聯會舉辦的「優秀教師選舉」，很榮幸地，在教學組比賽中獲得殊榮，這無疑是給了我很大的鼓勵，覺得自己在教學上被肯定和認同。原來這也是另一種成功感和滿足感。嗯！可能自己太久沒有得獎了，這種得獎的感覺很實在……
原來看見自己的學生獲獎與自己得獎的喜悅，是有點分別的……但兩種都是那樣的甘甜！
資料來源：2008年06月12日刊登於 香港經濟日報